Обучение чтению, развитие речи, логопедия

(232)
В этом большом разделе собраны книги для развития речи, а также пособия для обучения детей чтению – от азбуки до первых книг для самостоятельного чтения. А также звуковые плакаты, обучающие карточки и настольные игры, рабочие тетради и альбомы с наклейками – все, чтобы научить ребятишек читать легко и с удовольствием.
10
10
8
11
4
3
31
7
13
2
4
3
8
11
11
6
4
2
4
6
9
2
4
14
4

Книги для развития речи

Речь – это то, что отличает цивилизованного человека от всех живых существ на земле. Поэтому книги для развития речи – очень важная часть занятий с дошколятами.

Книги и плакаты с азбукой

Азбука – это первый этап и самое первое пособие для обучения детей чтению. Кто-то начнет знакомить ребенка с азбукой в 2 года, а кто-то – в 5. Но цель будет одна – сделать так, чтоб чадо научилось соотносить изображение буквы и соответствующий звук, и поверило, что это – одно и то же.

Для этого можно использовать электронные звуковые плакаты Знаток или Говорящую азбуку издательств Лабиринт или Азбукварик. А можно – альбомы с милыми сердцу многих ребятишек наклейками (такие делает Мозаика-Синтез). Более классический вариант – это, конечно же, книжки-азбуки или рабочие тетрадки с крупными буквами, с картинками и со всем тем, что может привлечь и увлечь детей изучением букв.

Пособия для обучения детей чтению

Следующий после азбуки этап – это собственно обучение чтению. Пособия для обучения детей чтению в наши дни очень разнообразны и используют разные способы обучения чтению. Здесь и знаменитый Букварь Жуковой, выпущенный Эксмо, и  Букварь от Клевер Медиа Групп не менее знаменитых Узоровой и Нефедовой, предлагающий учить детишек читать с 2-3 лет. А также наборы карточек для чтения по слогам (Айрис-Пресс) и еще один звуковой электронный плакат.

Пособия для развития речи ребенка

В этом подразделе можно выбрать пособия для развития речи ребенка. Например, рабочие тетради «Развиваем речь», рассчитанные на каждый возраст дошколенка от издательства Стрекоза – для занятий, а специальные настольные игры (Радуга) – для отдыха и игр.

Проблемы с правильным произнесением звуков и слов – не редкость у детей. В этом случае могут помочь занятия с логопедом, на которых пригодятся логопедические пособия, как, например, пособия Кировской областной типографии.

Первое самостоятельное чтение

Развитие речи и обучение чтению связаны между собой очень тесно: ребенку с правильной речью и богатым словарным запасом легче начать читать самостоятельно, а чтение еще больше обогащает речь и помогает в будущем освоить правильное написание слов. Поэтому очень важно не только заниматься развитием речи ребенка, но и подобрать удачные книжки для первого самостоятельного чтения. Например, издательство Стрекоза предлагает целую серию простых книг «Читаем после букваря». Здесь и русские и зарубежные сказки, и рассказы о животных и о детях, и истории, знакомые большинству детей по мультфильмам.

Отзывы

Отзыв на «Белышев, Чаплина: Читаем после букваря. Рычик и Ласка. Упрямый котенок»

Белышев, Чаплина: Читаем после букваря. Рычик и Ласка. Упрямый котенок
Lidavetta
Это небольшая книжечка про животных для детишек, которые только начинают читать. В ней размещены два небольших рассказа, верстка такая, что текста на странице очень немного – буквально 5-12 строчек, ребенку будет не страшно за него браться – ведь короткие абзацы читать удобно и приятно. А сами истории, особенно первая – веселые и смешные, ребенку будет интересно узнать, что же там дальше. В первой истории рассказывается о двух медвежатах, которых привезли в зоопарк на площадку молодняка. Забавно описывается, как медвежата пугаются и удивляются обитателям площадки, знакомятся с ними, играют и дружат. Прямо как человеческие дети)) Медвежонка мальчика звали Рычиком, а Ласка – это была собака, с которой он подружился, да так, что когда после зимы пришла Ласка с новым хозяином в зоопарк – обнялись они через решетку с Рычиком и не расцепить было. Так и оставили собаку и медведя в зоопарке вместе. Вторая история – «Непослушный котенок» - скорее поучительная, для тех детей, которые слишком стремятся быть самостоятельными и не слушают мам, убегают от них. По сюжету котенок уходит от своей «мамы» - девочки, и пытается потом найти дом, встречая разных зверей, которые ему предлагают помощь. Но даже при их радушии – нехорошо котенку с ними – капустный лист у заек невкусный, с ежиками спать – колко, шишки – не ест он. Понял котенок, что лучше дома –ничего нет, и вернулся к девочке. Морали здесь никакой не выведено, но думаю, ребенку, который дорос до того, чтобы самому прочитать эту историю – она очевидна. Книжка не толстая – в ней всего 16 страниц. На каждом развороте – иллюстрация, иногда в половину объема страницы, иногда даже занимает ее целиком. Рисунки к сказкам нарисовали художники Е.Петрова и Н. Стешенко-Дядечко. Эта книжка предназначена для первого самостоятельного чтения, поэтому в ней очень крупный шрифт – прописные буквы в высоту 3 мм, большое расстояние между словами и строками, ребенку читать очень удобно. По размеру книжка 19,5*25,5 см, обложка ее картонная.

Отзыв на «Михаил Пришвин: Берестяная трубочка. Читаем после букваря»

Михаил Пришвин: Берестяная трубочка. Читаем после букваря
Lidavetta
Эта небольшая по объему книжка содержит в себе 3 рассказа Михаила Пришвина: "Берестяная трубочка", "Пиковая дама" и "Филин". Все три произведения - не очень большие, особенно первое, по заглавию которого названа вся книжечка. Однако именно эту книжку я рекомендовала бы читать не в самом начале тренировок ребенка, а тогда, когда он уже сможет без страха и усталости воспринимать достаточно длинные тексты - потому что здесь несколько разворотов, где один только текст, без иллюстраций. Для начинающего читать ребенка это довольно сложно.
Надо отметить, что шрифт в книге крупный - каждая строчная буква в высоту почти 4 мм, расстояние между словами и строками довольно большое, читать удобно. Часть страниц заполнено текстом наполовину - остальной объем занимают иллюстрации, а часть страниц без рисунков вообще. Иллюстрации к этой книжке выполнены художником Е.Подколзиным, и они очень реалистичны, хорошо подходят к рассказам Пришвина, который писал, как известно, о том, что видел вокруг - о природе, животных, о своих наблюдениях и размышлениях.
В общем-то, даже сам рассказ "Берестяная трубочка" хоть и короткий, а именно о таком наблюдении за простым явлением - свертыванием коры березы. Человек разглядывает свернувшуюся бересту и находит там то орешек, то дом паука, и размышляет о том, как все происходит в природе. Два других рассказа повествуют о жизни птиц - дворовых и лесных, об их "взаимоотношениях", характерах и происшествиях с их участием. Я, к слову, забыла уже подобные рассказы, прочитала с удовольствием, и подумала, что к весне надо дать ребенку самому прочитать про ту же берестяную трубочку - думаю, его это вполне наведет на мысль наблюдать за деревьями и искать в живой природе необычное.
По размеру книжка 19,5 *25,5 см, обложка мягкая, из гибкого картона, гладкого, как картон для поделок. Страниц немного, всего 16, они скреплены между собой скрепками, как тетрадь. Бумага белая, довольно плотная.
Хорошая книжка и хорошая серия в целом!

Отзыв на «Елена Бахтина: Букварь для малышей от 2 до 5»

Елена Бахтина: Букварь для малышей от 2 до 5
Lidavetta
Этот букварь я купила, потому что очень понравились иллюстрации. Рисунки к нему сделала Марина Федотова и они очень-очень милые.
Хотя на букваре и написано "От двух до пяти", не думаю, что прямо после пяти он не подойдет. Если ребенок к тому времени еще не знает букв или не умеет читать, то можно использовать хоть в 6 лет, хоть позже, что запрещает-то?
Тем более, что более взрослому ребенку даже интереснее будет посмотреть на необычные буквы, он их точно оценит лучше, чем двухлетка. Буквы здесь очень необычные - живые, у каждой свой образ, который помогает запомнить их быстрее. В конце книги есть страницы, на которых напечатаны точно такие же буквы, и их можно вырезать и использовать, как игрушки, при изучении алфавита. Но самая основная "фишка" методики заключается в объяснении правил слогосложения. В данном случае тут объясняется принцип "дружбы" букв, которые встают в пары и начинают "говорить" вместе. Но изучать этот принцип нужно тогда, когда ребенок хорошо усвоит весь алфавит. На странице перед "дружбой" букв напечатан весь алфавит в обычном виде,и автор говорит о том, что ребенок должен назвать все буквы буквально за 15-20 секунд, и только после этого можно переходить к следующему этапу.
Далее идут упражнения - сначала отдельные слоги, затем слова, где постепенно увеличивается количество слогов. Это очень удобно, не надо ничего придумывать, и слова расположены столбиками и можно читать сначала по одному столбику, постепенно увеличивая количество прочитанного. Для ребенка, который понял принцип чтения, по этому букварю тренироваться очень удобно, мы так и делали. В общем-то, после "дружбы" букв весь остаток букваря посвящен тренировке чтения различных слов, с различными буквенными сочетаниями. Все слова разделены на слоги - это тоже удобно, потому что начинающий ребенок не всегда может сам выделить слог в полном слове и может запутаться. Шрифт очень крупный - первые слова имеют высоту букв аж в 7 мм, ближе к концу книги он слегка уменьшается, но все равно самые "мелкие" буквы в высоту не менее 4 мм.
Книга хорошо проиллюстрирована - это очень разбавляет довольно монотонное, хотя и полезное, содержание и придает ей немного волшебный вид. Страницы затонированы в разные цвета, а иллюстрации очень разнообразные, на них есть и небольшие сюжеты, и просто отдельные картинки.
Букварь довольно толстый - 116 страниц, как тренажер для первого чтения - просто отличный вариант! Страницы плотные, толстые, глянцевые. Обложка твердая, гладкая, целофанированная. Размер книги - А4, и она довольно толстая. В начале книги дана аннотация-рекомендация детского поэта Сергея Михалкова и несколько страниц методических указаний по работе с данным букварем и рекомендациями и подсказками.
Фильтровать по полу, возрасту...
Подсказка. Воспользуйтесь фильтром, чтобы получить максимально точный результат вашего поиска.
Возраст сбросить
Цена сбросить
Подобрать