Разработанные в соответствии с программами дошкольного и начального образования, игры помогут ребёнку подготовиться к школе, лучше понять материал учебника и творчески подойти к выполнению домашних заданий. Соединив отверстия на двух изображениях игровой карты, которые, по мнению ребёнка, связаны между собой, он сможет самостоятельно определить правильность своего ответа: при верном соединении контактов загорается лампочка и звучит музыка.
- Артикул 1030
- Пол унисекс
- Материал Изготовлено из картона с металлическими и магнитными элементами
- Страна РОССИЯ
В этой электровикторине не очень сложные задания, но они помогут убедиться, что ребенок хорошо усвоил весь «дошкольный» материал и обладает необходимым минимумом для того, чтобы успешно осваивать школьную программу. Я бы назвала эти карты – тестовыми, именно в плане проверки знаний ребенка и его умения мыслить.
Задания здесь такие:
1. На что похожи фигуры?
Надо соединить геометрическую фигуру и предмет, на который она похожа – например, ромб на летучего змея, полукруг – на радугу и другие по ассоциации.
2. Найди героев одной сказки.
Это довольно просто, если ребенку читались все классические детские сказки – «По щучьему велению», «Три поросенка», «Золотая рыбка» и прочие.
3. Соедини части предметов.
Здесь надо соединить две части одного предмета, только задача усложняется тем, что одна из частей – не цветная, а в виде силуэта.
4. Кому нужны эти вещи?
Здесь надо соединить различные вещи и людей разных профессий, которые эти вещи используют в своей деятельности: дирижер –ноты и палочку, парикмахер – ножницы и фен, учитель – доску и указку…
5. Помоги спортсменам.
Тут надо соединить различные игровые площадки и поля с инвентарем и обмундированием спортсменов. Например – снежный склон с лыжами и очками, хоккейную коробку – с клюшкой и шайбой, шахматную доску – с шахматными фигурами.
6. Какие бывают эмоции?
На этой карточке надо соединить какое-то событие и эмоцию, которую оно вызывает. Например, клоун вызывает смех, злая собака – страх, уезжающий человек – грусть и тоску…
7. Что перепутал художник?
В этом задании художник нарисовал, что мальчик играет в футбол гирей, из трубы дома вылетает одежда, парашютист спускается на зонтике и надо соединить картинки с теми ответами, которые помогут привести их в нормальный вид.
8. Найди одинаковые узоры.
Здесь надо соединить мячики с одинаковыми узорами, только один мяч из пары – цветной, а другой – черно-белый.
9. Определи время года и время суток.
В данной карточке надо соединить картинку «за окном», где зима, или лето, или день, или ночь, с действиями детей, которые соответствуют этому времени.
10. Чем отличаются сходные картинки?
Ребенку надо соединить картинки, а на словах рассказать, что в них по-разному.
11. Сходство и различие.
Здесь надо соединить одинаковые предметы, у которых разные признаки – например, карандаш красный короткий – карандаш синий длинный. Ребенку надо тут не только найти эти предметы, но и на словах рассказать, чем они отличаются и что у них общего.
12. Сосчитай предметы.
Соединить цифры от 1 до 12 с подходящим количеством предметов.
13. Сосчитай сколько стало животных.
Здесь надо соединить числа от 1 до 8 с нужным количеством животных.
14. Сколько осталось?
В данном задании ребенку надо выполнить задание на вычитание, выяснив, сколько осталось пчел в улье, или лягушат на кочках, и соединить эти картинки с нужной цифрой.
15. Соедини две части предмета и прочитай слово.
Здесь рядом с половинками предметов стоят слоги, которые обозначают часть слова –названия этого предмета. Надо соединить их датчиками и прочитать слово.
16-17. Эти задания – продолжение задания под номером 15, тут дано еще несколько слов по тому же принципу.
18. Найди спрятанные предметы.
Здесь нарисованы карандашные эскизы каких-то предметов и они зачеркнуты. Надо их рассмотреть и соединить с теми предметами, которые нарисованы четко.
19. Соедини предметы с одинаковыми названиями.
Здесь идет работа с омонимами. Надо соединить два предмета, которые называются одинаково, но выглядят по разному – например, электрическая вилка – вилка для еды, коса у девочки – коса для покоса.
20. Найди зеркальное отражение.
Здесь нужно соединить два предмета, которые «смотрят» в разные стороны, но при этом – одинаковые.
Задания в этих карточках по темам пересекаются с заданиями из Электровикторины «Готовимся к школе». Но слова и понятия в основном даются разные, поэтому карточки обеих викторин – хорошее дополнение друг к другу.
Всего в наборе 10 двусторонних карточек, они размером 27,5*17 см, из плотной глянцевой бумаги. Карточка кладется на плату, на которой электропроводящим составом нарисована схема, и в дырочки карточки ставятся датчики, которые идут к светозвуковому модулю. Если два предмета соединены верно – то раздается музыка и загорается лампочка. Детям очень нравится играть с подобными викторинами – им интересно правильно ответить, и к тому же – они таким образом всегда знают, верно они ответили или нет.