Lidavetta
Lidavettaотзывов 268/рейтинг +168
Не знаю, насколько это зависело от книжек, но мой сын проявил первые навыки чтения в 2 года и 10 месяцев. Он очень любил эти книжки слушать с двух лет, но в основном слушал в них песенки и разные стишата, которыми изобилует каждая книжка. Правда, периодически по Ручку попадали и звуки, и слоги, и слова в различных вариантах чтения, и видимо, что-то в памяти откладывалось. Эта книжка учит одновременно и названию букв, и звучанию звуков на каждую букву, и объясняет, как буквы соединяются при чтении в слова. Все начинается с простых распространенных слогов, типа БА, ПА, МА и приходит к чтению слов и далее. В первой части читаются по сути только слоги и короткие слова. Во второй изучаются слова подлиннее и их слоговая структура. Ну, а в третьей ребенок учится читать длинные и очень сложные порой слова и словосочетания. В книге очень большой словарь, множество слов узнается ребенок в процессе обучения, да и просто в процессе прослушивания разных песенок и стихов, которые в изобилии имеются на каждой странице. Книжки с твердой обложкой, размером 19*26 см. В первой и второй части по 40 страниц, а в третьей - аж 72. Страницы плотные, глянцевые, на вид книжки не отличаются от обычных, но по-настоящему функциональны только в сочетании с говорящей ручкой. читать весь отзыв
21 Февраля 2016
У нас есть все три набора "Познаем мир" к Говорящей Ручке Знаток и сын познает с ними мир уже с двух лет. Самое интересное, что сейчас, когда ему пять, и когда казалось бы, он давно все выучил наизусть - ему еще интереснее стало слушать эти книжки. Уроки светофора расскажут ребенку о правилах безопасности на дороге. Это одна из самых важный книг в серии, потому что она знакомит с жизненно необходимыми правилами. Все правила и ситуации описаны в стихах, и озвучены дикторами, очень живо и интересно. Кто-то в синем море живет?Эта книга познакомит ребенка с кучей моских обитателей, среди которых: кашалот, синий кит, морская каракатица, крылатка, креветка, морской конек, морская черепаха, акула, камбала, скат, рыба-клоун, морской еж, осьминог, рыба-меч, летучая рыба, глубоководный удильщик, нарвал, жемчужница, морская звезда, рыба-луна, дельфин афалина, морской лев, касатка, краб, мурена, рыба-пила, морской леопард, морж, морской котик. Все животные описаны опять же в стихах и здесь можно послушать много морских звуков и коротких фактов о морских обитателях. К бабушке в деревню - книжка очень увлекательная для городского ребенка, ведь для него все это необычно и ново. Тут и про огород рассказывается, и про лес, и про домашних животных. Все озвучено просто великолепно - сын слушает эту книжку по часу подряд с двух лет, не может оторваться. Знакомые фигуры. Книжка самая тоненькая - в ней всего 16 страниц, но она мне особо нравится своей озвучкой, в ней много звуков, которые вообще редко встретишь и в жизни, и даже в интернете. Очень интересная и необычная. Все четыре книги оформлены в разных стилях и более того - стили разные фактически у всех 12 книг из трех наборов. По размеру книжки одинаковые - 19*26 см. Обложки у каждой твердые, и тоже, к слову озвученные - если касаться ручкой разных объектов на них можно услышать много чего интересного. Без ручки книжки не такие функциональные - хотя стихи и написаны в них, и кое-что еще подписано, по-настоящему они звучат только в компании ручки. читать весь отзыв
21 Февраля 2016
Отличные книги для развития и познания мира! В этом наборе мне очень сильно нравится книжка про времена года - в ней очень много песен, которые сочинила и исполняет Наталья Тимофеева. Песни в ней записаны буквально на каждой страничке -иногда часть, иногда - целиком. Они тематические - и про Новый год, и про зиму, и про весну (это наша с сыном самая любимая), и про лето. Помимо песен на страницах много стихов - часть можно прочитать и самим, а часть рассказывают дикторы только с помощью ручки. Такая нужная работа рассказывает (в прямом смысле - голосом рассказывает!) о профессиях: агроном, механик, крановщик, водолаз, астроном, художник, повариха, сталевар, диспетчер, доктор, рыбак, конструктор, пекарь, портниха, капитан, пожарный, дирижер, космонавт, тренер, писатель. Вот так немало профессий в этой книге, и все они описаны в стихах, которые ребенок может послушать в весьма артистичном исполнении. Кто где живет? В этой книжке рассказывается о домах разных животных и даже насекомых. Здесь встречается: мышь, муравей, лягушка, караси, улитка, шелкопряд, лось, птица, жучок, пчелы, пингвин, собака, бобр, рак-отшельник, белка, медведь, кузнечик, червячок, рыба-прилипала, дельфины. Здесь рассказывается где они живут с помощью стихов. Идем в зоопарк.С помощью этой книжки можно пройтись по зоопарку и посмотреть, как живут животные. Фишка именно этой книжки - при нажатии на значок с нотами можно услышать настоящие природные звуки, которые издают животные или насекомые. Все книжки одного формата - 19*26 см. В них по 24 страницы, кроме книжки про зоопарк - в ней 32 страницы. Все книжки оформлены в разных стилях - и за это авторам огромное спасибо! читать весь отзыв
21 Февраля 2016
О! Это просто шикарный, великолепный познавательный набор не только для изучения букв и алфавита, но и для развития фонематического слуха, для получения знаний о родах слов, об их числах, об особенностях и много чего еще. Карточки по сути дублируют те картинки и слова, которые приводятся в книжке, но ребенку очень нравится играть именно с карточками, ведь из них можно строить дома, выстраивать слова и буквы паровозиком по разному принципу, и много чего еще придумать, тем более, что в наборе есть и "аксессуары" для игр - карточки с крышами домов и с паровозами, идущими в разных направлениях. На каждое слово, которое приводится в книге дается много сведений в звуковом режиме. Например: Стул - он чей? Он мой и твой! Это ясно - род мужской! Стул какой? Деревянный, самодельный, прочный, резной, желтый, офисный, пластиковый. Стул - он один! Единственное число этому слову дадим! И еще про стул читается небольшой стишок. Или:Ели - их много! Не одна - одни. Множественного числа они! Ели какие? Могучие, зеленые, колючие, голубые, ароматные, новогодние, наряженные, праздничные. И пара стишков про ели. Множество забавных игр со звуками - когда приводится слово, как бы в неправильном варианте - и объясняется "Слово звучит смешно! Говори правильно!" Буквы даны в разных вариантах и в виде каких-то образов, и в виде просто букв, есть и пазлы из 4 частей, которые надо сложить. Более того, в книжках есть задания на подготовку руки к письму - надо проводить линии на страницах в разные стороны и разной конфигурации. Проводить надо прямо ручкой - если она вылезает за край, то звучит предупреждение. Еще предлагается обвести буквы, печатные и сначала совсем крупные, а потом - поменьше. В общем, набор хоть и дорогой, но развитие с ним происходит просто колоссальное, и словарный запас пополняется, и особенности слов и звуков изучаются, и рука тренируется. Мой сын изучает этот набор с 2 лет. Фактически с ним он учился вычленять звуки в словах, понимать рода и числа слов, подспудно учился читать. Надо сказать, что хотя в книжках и написаны и буквы и слова и стихи, но без Ручки они будут не так функциональны, как задумано авторами, а карточки и вовсе превратятся в обычные картинки. читать весь отзыв
21 Февраля 2016
В этом курсе 4 книги, в которых содержатся занятия, начиная с азов - алфавита и до достаточно серьезного уровня. Каждая фраза или слово в книжка озвучены в двух вариантах - на английском языке носителем языка, на русском - тоже носителем, и потом русскоязычный актер повторяет опять фразу на английском. Таким образом ребенок слышит и как это звучит, и что это значит, и может понять разницу между правильным произношением и подражанием. Все слова и фразы к тому же написаны на страницах, и ребенок может подспудно учиться читать на английском и постигать премудрости английского "словостроения". Начинается курс с самых известных и распространенных фраз: "What is your name?", "Where are you from?" и других, все как в обычном учебнике. Только здесь ребенок может не просто их прочитать, или послушать в исполнении учителя, который часто и сам-то не сильно представляет, как это правильно звучит, а услышать, как это реально говорят те, кто живет в Англии. В книгах огромный, на мой взгляд, словарь, который предстоит освоить ребенку в процессе обучения. На каждой странице снизу даны словарные слова для запоминания, они тоже озвучены. Слов много - на одной из страниц я насчитала аж 27! Книжки выглядят, как обычные - у них бумажные страницы, твердая целлофанированная обложка, но только они работают вместе с Говорящей Ручкой Знаток. Не то, чтобы их нельзя было читать без нее - можно, конечно, ведь все написано на страницах, но вопросы и перевод можно услышать только с помощью Ручки. Размером каждая книжка 19*26 см. Толщиной - около 7-8 мм. В первой книжке 32 страницы, в остальных по 48. В каждой книге предлагается по 25 уроков, нумерация в каждой последующей идет дальше, а не сначала. Страницы очень плотные, глянцевые. На них явно нанесены какие-то файлы, которые читает Ручка. Чтобы заработали именно файлы этого курса, надо прикоснуться Ручкой к эмблеме Знаток на передней стороне книги. читать весь отзыв
21 Февраля 2016
Отличная веселая и очень полезная игра. По сути, эта та же артикуляционная гимнастика, только в очень смешной форме. Не хохотать, корча гримассы по карточкам просто невозможно, и это тоже как нельзя лучше тренирует мышцы лица. Можно просто веселится и корчить рожицы, а можно еще сыграть в азартную игру. Цель игры: Первым правильно узнать и найти на игровом поле 5 гримас, изображаемых другим игроком. Процесс: Каждый игрок выбирает себе игровую фишку. Надо выбрать 15 любых маленьких карточке с гримасами из рамок и положить их открытыми на окна игрового поля в произвольном порядке. Затем необходимо найти подходящие к ним большие карточки с гримасами, перемешать их и положить их в стопку закрытой стороной вверх рядом с игровым полем. Остальные карточки с гримасами надо положить обратно в коробку. Игра: Тот ребенок, которые может свистеть дольше всех - начинает игру, и становится в этом раунде учителем клоунов. Он берет зеркало и первую карточку из стопки таким образом, чтобы другие игроки не видели эту карточку. Затем он пробует как можно точнее повторить лицо, которое изображено на карточке. В зеркале учитель клоунов может контролировать, правильно ли он все изображает. Теперь игрокам нужно действовать быстро - где на игрововом поле лежит та же самая гримаса? Тот из игроков, кто полагает, что он нашел правильную маленькую карточку с гримасами, быстро кладет свою игровую фишку на нее. Ребенок, который первым поставил свою фишку на правильную карточку, получает эту карточку; все дети забирают свои игровые фишки себе. Если никто из игроков не нашел правильную гримасу, то сыгравшая карточка ложится вниз стопки. Затем очередь хода переходит к игроку, который сидит слева от учителя клоунов. Окончание игры: Ребенок, который собрал первым 5 карточек - победитель игры, и он получает звание "Профессиональный клоун". Вариант для игры: если в игре участвуют маленькие дети или игра по каким-то причинам не может продолжаться долго, то часть окон может оставаться пустой, таким образом, чтобы на игровом поле лежали меньше,чем 15 карточек с гримасами. Соотвественно, им выбираются большие карточки с гримасами. Ход игры при этом остается неизменным. Хочу особо подчеркнуть - это не эмоции, это ГРИМАСЫ, то есть то, что мы называем "корчить рожицу". На первый взгляд - они очень простые, но попробуйте сделать хотя бы несколько подряд - сразу прочувствуете, как устает лицо. Игра очень качественная - игровое поле с окошками сделано толстого картона, толщиной в 2 мм, и оно покрыто, по моим ощущением не бумагой, а какой-то клеенкой. Маленькие карточки размером 5,8*5,8 см, тоже толстые, примерно 1,5 мм в толщину, покрыты таким же материалом, что и поле. Большие карты по толщине чуть тоньше, чем игральные, размером 5,8*9 см, повторяют гримасы с маленьких карточек. В наборе идут деревянные разноцветные фишки диаметром 2,5 см, и 5 мм толщиной, их 4 штуки, то есть игра по сути рассчитана на четверых. Еще в наборе есть правила и логопедическое обоснование. Я считаю, что эта игра не только развивает мышцы лица, она еще и улучшает актерские навыки и я использую ее не только в играх с сыном и в развлечениях на праздниках, но и в творческих занятиях в детском саду. читать весь отзыв
21 Февраля 2016
Это хоть и дорогостоящий девайс, но он просто потрясающий! Аналогов не найти (если не считать китайских подделок, конечно). Эта ручка имеет в себе какой-то элемент, который считывает информацию с носителя, куда она записана. Эта технология для меня - загадка, я не понимаю, как на бумажной странице можно разместить что-то, что будет содержать в себе код и заставит устройство говорить, петь, звучать на разные лады, но это есть и это факт.
У нас Ручка уже больше трех лет. Я ее купила, когда сыну только-только исполнилось 2 года, сейчас ему 5. Постепенно я к ней купила почти все пособия, которые выпускались компанией Знаток и могу констатировать, что это СУПЕР!
Очень много информации в этих пособиях, которую можно прослушать и запомнить, всего не перескажешь. Один из очевидных плюсов Ручки в том, что с ее помощью ребенок в первую очередь развивает уадиальный канал восприятия - ведь картинки в книжках статичны, не скачут и не перетягивают внимание на себя, как в мультфильмах, здесь ребенок более внимательно прислушивается к тому, что происходит. Тем более, во многих книгах полно всяких неречевых звуков, которые и разбавляют информацию и обогащают восприятие ребенка.
С этой ручкой очень удобно изучать иностранные языки. Во-первых, тут все сразу озвучено, причем обычно - носителями языка. Во-вторых, поверьте - гораздо удобнее слушать одно и то же слово много-много раз, когда не надо перематывать плеер обратно. С ручкой можно просто тыкать в одно и тоже слово или картинку хоть миллион раз, запоминая и оттачивая звучание, это экономит время и повышает эффективность запоминания.
На данный момент компания Знаток выпустила уже несколько десятков приложений к ручке - это и книжки, рассказывающие об окружающем мире, и наборы, обучающие азбуке и чтению, и различные словари - английского и китайского языка, и курсы обучения математике, английскому, и даже книги с русскими народными сказками. Все это не входит в данный комплект с ручкой, а покупается отдельно, но, поверьте - оно того стоит!
В наборе с ручкой идут аудио-стикеры (и их тоже можно купить по-отдельности, как и все книжки). На эти стикеры можно самостоятельно сделать запись, которая будет потом считываться ручкой. Мама может, к примеру, озвучить для ребенка его любимую книжку - и все будут довольны.
Мы часто используем ручку, как диктофон - есть в ней такая функция. Я записываю для ребенка туда стихи и он их прослушивает, когда хочет.
Еще мы часто включаем ее как проигрыватель - туда можно записать аудио-файлы и слушать. Есть у нас специальное устройство для прослушивания, но ребенку нравится на Ручке и все тут!
читать весь отзыв
21 Февраля 2016
Отличная книжечка! Она может претендовать на звание самой первой самостоятельно прочитанной книжки после букваря, потому что рассказы в ней совсем коротенькие и читаются очень быстро.
Особенно рассказы Голявкина - они вообще размером буквально в 14-15 строчек, ребенок не успевает даже устать!
Вот содержание книжечки:
Виктор Голявкин:
Друзья
Язык
"Я сейчас приду"
Все куда-нибудь идут
Кому что удивительно

Михаил Зощенко:
Пора вставать!
Интересно придумала

Вот такая небольшая, но насыщенная книжечка! Именно ее прочитал мой сын одной из самых первых, когда научился читать, и много смеялся над мальчишками, с которыми вечно что-то случается - то одного кошка за язык лапой зарапнет, то другой с веранды упадет. А рассказ про умную собаку, которая придумала, как достать колбасу, лежащую на высоком комоде - это просто хит! Я очень рада, что есть такая книжечка у нас, которая прививает ребенку радость чтения!
Иллюстрации к книжке сделали художницы Е.Володькина и И. Красовская. Иллюстраций очень много - они хорошо разбавляют чтение и уменьшают визуальную площадь текста, что мотивирует ребенка достаточно успешно. Большую часть книжки по площади занимают именно рисунки, и только к концу книжки есть две странички, которые целиком заполнены текстом. Читать его ребенку очень удобно - шрифт крупный, каждая строчная буква в высоту 3 мм, расстояние между словами и строчками - достаточно большое.
Книжка по размеру - 19,5*25,5 см. В ней 16 страниц. Бумага довольно плотная, а обложка - из гибкого картона.
читать весь отзыв
21 Февраля 2016
Вот как не взять книжку, когда иллюстратор - Евгений Антоненков? Никак нельзя не взять, ну и вот она поэтому у меня. Абсолютно современная книга - автор которой (внимание!) - РОК-ПРОДЮСЕР! Это, конечно, нечто необычное, и накладывает свой отпечаток на произведение - оно хоть и про старинных сказочных персонажей - но при этом тоже весьма современное, как и его автор. Впрочем, Антон Соя до Ёжки написал еще несколько книжек, так что он по совместительству довольно опытный писатель. Антоненков, как всегда, здесь оказался очень в тему, со своим несерьезным, немножко карикатурным стилей. И вправду, как иначе должна выглядеть трехсотлетняя девочка, как не в исполнении Антоненкова? Иллюстрации здесь не менее важны, и создают обалденный колорит и без того необычной и забавной сказки. Пересказать сюжет в двух словах не получится - книга очень объемная, текста в ней много, происшествий тоже, и поэтому поверьте на слово - надо иметь и читать! Это одна из тех сказок, которые, будучи созданными за последние годы, возможно войдут когда-нибудь в анналы детской классики за "приближенность" к современному ребенку в условиях меняющейся реальности. В сказке все современно - и Змей-горыныч летает по навигатору, и Емеля имеет трехскоростную печку на воздушной подушке, и Яга пишет внучке Ежке мейлы. Сын много смеялся во время чтения, хотя и не все, наверное, понял - он еще в принципе далек от школьных реалий, и хотя герои книжки тоже не сильно близки к классической школе, все же ближе, чем пятилетний ребенок. Но сказка его зацепила! Размером книга довольно большая - 22*29,5 см. Толщиной - 1,5 см. Обложка у нее твердая, гладкая, без выпуклых элементов. Иллюстрации, как я уже упоминала, нарисовал Антоненков и их много. Есть несколько разворотов без рисунков, но в основном все таки иллюстрации присутствуют на протяжении всей книги. Есть даже большие - размером на целую страницу. В книге 136 страниц, текст - некрупный, и поэтому произведение весьма длинное, это чтение не на один вечер. Страницы белые, гладкие, глянцевые, очень плотные. Вообще на книге стоит возрастной ценз 6+, но пожалуй, можно немного и раньше начать читать, если возникнет желание. Главное, чтобы ребенок мог воспринимать длинные тексты и следить за сюжетом на протяжении долгого времени. читать весь отзыв
21 Февраля 2016
Это отличный, очень толковый и познавательный набор для Говорящей ручки Знаток. В него входят книжки - "Буду хорошим". "Мои любимые цвета", "Веселый огород" и "Школа хороших манер". Все книжки очень богато озвучены - не только те слова и стихи, которые напечатаны, и которые можно прочитать вслух, но и множество других объектов озвучено и подзвучено. Для того, чтобы услышать что-то, надо просто поднести Говорящую ручку к любому месту в книге - и зазвучит то, что там записано. Технология лично мне непонятна - внешне книги не отличаются от обычных бумажных книг - разве что страницы глянцевые, что бывает не всегда. Но явно на эти страницы нанесено что-то, что несет на себе информацию и заставляет книжку звучать. Мой сын очень любит слушать эти книги, слушал и в два года, и любит в пять, и даже больше. Благодаря этому он знает огромное количество сведений и стихов. К тому же стихи записаны там очень выразительно, по-актерски, и их приятно и весело слушать. В книге "Буду хорошим" рассказывается о том, как важно помогать маме (и не только в праздник), как умно, когда уступаешь тому, кто младше. Учится у папы - это тоже хорошо, особенно, когда папа кашеварит - готовит холодец. Еще ребенок учится быть рыцарем - помогать девочкам и пожилым людям. Расскажет книжка и о том, как приятно мириться с другом и отлично, когда не надо зазнаваться. И это все и даже больше - только в одной книжке из набора. Здесь уйма стихов, причем, много их не напечатано, а только в памяти ручки, и плюс - через нее можно услышать фактически общение всех "обитателей" страниц. Еще мне очень нравится, что в книжках много различных звуков, которые не описать словами, а можно только послушать ушами - то чашка звенит, то крылья птицы шумят, то волны бьются о берег, то поезд уезжает вдаль. Я считаю, что звуковое сопровождение подобного рода очень помогает ребенку развивать слух, а это всегда хорошо- он становится более внимательным, лучше распознает речь и ее оттенки, и даже становится более здоровым - ведь развитие слуха помогает в развитии координации. Все книжки относительно небольшого размера - 19*26,5 см, толщиной все около 0,5 см. Обложки у всех твердые, целлофанированные, гладкие. Страницы очень плотные, глянцевые, обычно в книге их по 24, кроме "Школы хороших манер" - там их 40. Каждая книга оформлена в своем стиле, что тоже повышает интерес, не надоедает. Над каждой книгой работала большая команда разных специалистов, и надо сказать - им все удалось на славу! читать весь отзыв
21 Февраля 2016
Интересные задания, подобные которым в нашем детстве можно было увидеть разве что в школе. А теперь они предназначаются детям 3-4 лет, и оказывается, для этого возраста они очень даже по плечу! И самое главное, именно в этом возрасте они носят по-настоящему развивающий характер – ведь развивает не то, что просто, а то, что сложно, а для средних дошкольников подобного рода задания – не самые простые, но зато интересные. Примеры заданий из этой тетради: - На странице нарисованы медвежонок с мячиком, белочка и зайчик. Задание такое: у белочки должен быть мячик больше, чем у зайчика, но меньше, чем у медвежонка. Надо наклеить нужные мячики, найдя их среди наклеек. - На странице нарисованы дети, которые держат в руках что-то, что не дорисовано до конца (шарик, цветочек), надо догадаться, что они держат и правильно дорисовать картинку. - У Алины и Данилы живут котенок и черепашка. У Данилы живет НЕ котенок, а у Алины – НЕ черепашка. Надо наклеить рядом с ребенком нужное животное. - В рамочках нарисованы разные предметы, сначала только их части, а затем – они целиком. Надо найди правильные наклейки и наклеить то, что пропущено. - Найти пару каждому предмету и объяснить, какая между ними связь, а к тому предмету, которому не хватило пары наклеить правильную наклейку. - Найти самого веселого котенка среди четверых и наклеить ему клубочек. Ответ не так очевиден, как может показаться изначально. - Дорисовать к картинкам то, чего у них не хватает – ручку к зонтику, парус к кораблику, ручку к чашке. - Две таблички с простыми последовательностями из двух предметов. Ребенку надо определить, что это за последовательность и наклеить то, что пропущено. - Задание типа лабиринта, когда надо привести каждую пчелку к цветку, определить, на какой она сядет. - Понять по условным обозначениям, что за предметы имеются в виду, и наклеить недостающие среди картинок. - Соединить предмет и его контур. - Найти среди четырех цапель ту, что отличается от остальных и объяснить свой выбор. Это довольно трудно – цапли очень похожи. - Надо найти и объяснить ошибки художника – улитка несет на себе дом (человеческий), белый медведь сидит под пальмой, на светофоре перепутаны цвета, петух высиживает яйца в гнезде на дереве. Те задания, что я описала – это только часть. Заданий много, по количеству страниц в тетради – 32. Некоторые надо решать с помощью наклеек, где-то надо рисовать и проводить линии, где-то требуется отвечать устно. В принципе, эту тетрадь можно использовать и для более старшего возраста, усложняя задания для ребенка, прося его более подробно описывать то, что он делает или придумав внутри этих заданий дополнительные графические. Если наклейки отклеить сразу после использования, их тоже можно будет использовать не один раз, ведь детям свойственно быстро забывать, что они делали, и через 3-4 месяца тетрадь для ребенка будет снова казаться новой. Формат у тетради – А4. Обложка мягкая, бумажная, глянцевая. Страницы белые, слегка шершавые, средней плотности – иногда просвечивают. Очень хорошее пособие для развития мышления, и многих других навыков – графических, речевых, внимания, мелкой моторики, усидчивости, терпения и даже фантазии и воображения. читать весь отзыв
21 Февраля 2016
Отличная книжка из серии для 2- 3 лет, которая поможет научить ребенка произвольной памяти в игровой форме с постепенно усложняющейся задачей. Поначалу ему надо запомнить не очень много объектов – до 4 максимум, а потом найти один два недостающих, но постепенно задания становятся все сложнее и ребенку надо учиться запоминать все больше объектов сознательно. Примеры заданий: - На страничке нарисован шкаф с 4 полочками, на каждой полке по одной игрушке. На обороте – такая же картинка, только двух предметов не хватает, надо найти их среди наклеек и верно расположить на полках. - Мальчик нарисовал на бумаге кораблик, а девочка – бабочку. На оборотной стороне их листочки пустые, надо вспомнить, кто что нарисовал и приклеить нужные наклейки. - На страничке мишка, три улья и три пчелки, летящие в разные стороны. На обратной стороне ни одной пчелы нет, их надо приклеить самому. - На рисунке – дом с трубой и цветочным горшком, возле дома цыпленок охотится за червячком. На обратной стороне эта же картинка не полная – надо исправить с помощью наклеек. - На трех листочках сидят разные насекомые . На обратной стороне – одного насекомого не хватает. - В тарелочках лежат фрукты, всего их 4 штуки, на обратной стороне не хватает одного из четырех, надо дополнить наклейками. - На арене идет представление – морской котик держит мяч на носу, клоун выступает с собачкой, а на обратной стороне – что-то изменилось. Надо вспомнить, что именно и сделать картинку такой же, как на обороте. - Зима – ежик катается на лыжах, медвежонок везет санки, у елки стоит снеговик. На обратной стороне все не совсем так, и надо, не подглядывая, вспомнить, что тут было еще. - Пары предметов, которые дополняют друг друга – ваза и цветок, альбом и карандаш, корзинка и гриб, доска и пила. На обороте из четырех пар три потеряли второй предмет, надо вспомнить, какой именно. - В домике два этажа и 4 окна, в каждом по животному – мышка, собачка, мишка и кошка. На обратной стороне надо найти двоих жильцов среди наклеек и поселить в нужное место. - Африканская история – обезьяна катается на слоне, внизу ползает черепаха, а вокруг цветут кактусы и пальмы. На обороте не хватает целых 3 объекта, надо их вспомнить и наклеить на страницу. - В детской комнате надо запомнить много объектов – там есть и лампа, и цветок в горшке, и кресло, и занавеска, и коврик, и машинка, и матрешка, и пирамидка. А потом на обратной стороне понять, каких трех предметов не достает на картинке. - Зверята за столом обедают. На обороте у них на столе чего-то не хватает, двух вещей –надо понять, каких именно. - На следующей картинке надо не только внимательно рассмотреть и запомнить окружающие предметы, но и куклу – ведь ее тоже постигнут изменения. - Мама готовит обед на кухне. Надо обязательно запомнить все, что есть на страничке, потому что на обороте не все останется прежним. - На картинке нарисованы котик на скамейке, петушок на заборе, гусеница, божья коровка, солнышко с тучкой. А на обороте не хватает трех объектов, их надо вспомнить и наклеить на страничку. Надо отметить, что здесь задания не только сугубо на запоминание, но еще и на развитие речи – например, предлагается рассказать, что делает каждое из нарисованных животных, предлагается подумать, какое время года на картинке с мишкой и пчелами, подробно описать, что делают зверята за столом и прочее. В принципе, эта книжка ничуть не проще тетради для 3-4 лет, здесь тоже надо находить два, а то и три объекта и не всегда с первого раза удается запомнить то, что надо среди разнообразия. Для ребенка подобные упражнения очень полезны, они формируют произвольную память, их стоит повторять регулярно или придумывать свои на основе этих . Тетрадь по размеру довольно большая – с лист формата А4. В ней 32 страницы и 16 заданий, поскольку каждое задание выполняется на двух страницах. Бумага страниц белая, не самая плотная – рисунки слегка просвечивают, но рассмотреть сквозь страницу конкретно то, что там нарисовано – не получится. Обложка бумажная, глянцевая, крепится двумя скрепками. читать весь отзыв
21 Февраля 2016
Задания устроены по принципу – запомни картинку и переверни страничку. На обратной стороне нарисована такая же картинка, где что-то изменилось. Надо не подглядывая в предыдущую, определить, что именно стало иначе и исправить это. Например: - На картинке нарисованы: кит, две рыбки, морская звезда и краб. На обратной стороне не хватает звезды и краба, их надо найти среди наклеек и дополнить картинку. - Три вазы, а в них три цветка. С обратной стороны надо наклеить в две вазы из трех те же цветы, что были на обороте. - Котята сидят на ковриках. С обратной стороны нарисованы только одни коврики, и надо на каждый посадить нужного котенка, их всего трое. - Три птички сидят на трех деревьях, а на обратной стороне все деревья без птичек, нужно вспомнить, какая где сидела. - Фартучки с кармашками, на обратной стороне – только на одном кармашек остался, остальные надо наклеить самому. - На трех цветках сидят три разных насекомых, на обратной стороне – ни одного насекомого. - Во дворе гуляет пара курочек, три цыпленка и петушок. Надо определить, кого не хватает на обратной стороне. - Три клоуна – с собачкой, шариком и вертушкой. На обратной стороне страницы надо каждому раздать свой предмет. - На тарелочках лежат разные вкусности, на обратной стороне – ничего, надо вспомнить, что где лежало. - Целая сюжетная картинка, где над городом летит самолет, опускается воздушный шар, машина отъезжает от бензоколонки, а вдалеке стоит дом. Надо запомнить все, что есть, и потом на обратной стороне определить, чего здесь не хватает. - На картинке 4 предмета расположены в разных местах – ваза на столе, кактус на тумбочке, часы на комоде, мишка на стуле. На обратной стороне остается только один и надо вспомнить, какие были остальные и на чем они стояли. - На странице пары вещей, неочевидные – пирамидка и конфета, карандаш и гриб, цветок и мяч, листок и кораблик. На обратной стороне только один предмет из пары, и надо вспомнить, чего не хватает. - Внутри геометрических фигур нарисованы разные предметы, всего 4. На обратной стороне остается только один, остальные надо найти самому, и не подглядывать при этом на оборот. - В четырех коробках разного цвета лежат разные предметы. На обратной стороне остается только одна коробка заполненной, остальные надо заполнить самому, причем коробки расположены не в той последовательности, что на обороте. - На четырех флажках нарисованы предметы, на обратной стороне три потерялись. Флажки поменялись местами. - В пяти ящиках лежат разные фрукты. На обратной стороне один из ящиков без обозначений, надо вспомнить, чего там не хватает, ящики все поменялись местами. Как можно увидеть, задания идут с усложнением – сначала надо вспомнить пару недостающих предметов, а к концу – три и при этом учитывать то, что они меняют свое расположение. Хочу сказать, что даже для взрослого, который не привык к подобным заданиям, такое может с первого раза показаться… не то, чтобы сложным, а просто непривычным, наверное. Я иногда и сама вместе с ребенком тренирую себя))) Тем более, у нас есть привычка проходить одну и ту же тетрадь несколько раз – я отклеиваю наклейки сразу после использования, и почти по всем направлениям приобрела дубли тетрадей, поэтому мы через каждые 2-3 месяца повторяем эти задания – ребенок успевает забыть, что там было, ему все как впервые. Тетрадь размером 21,5*28,5 см. Обложка мягкая, из глянцевой бумаги. Страницы крепятся скрепками, как ученическая тетрадь. Здесь 32 страницы и 16 заданий – поскольку одно задание занимает целый лист. Наклейки для выполнения заданий идут в комплекте, их 42 штуки. читать весь отзыв
21 Февраля 2016
Задания в книге расположены по одному на каждой странице. Объемность задания зависит не столько от количества рисунков, сколько от возможностей самого ребенка – какие-то он может делать очень быстро, а на каких-то может застрять, даже если взрослому они будут казаться совсем простыми. Книга может запросто выступать не только как обучающее пособие, но и как тест для ребенка – на его знания, пробелы, проблемные места. Примеры заданий: - Среди путаницы надо найти все предметы, определить, какого еще не хватает среди нижних, выбрать нужный среди наклеек и дополнить. - Определить, какие предметы спрятались за штриховкой и наклеить на страничку их же в виде наклейки. - В одной вертикальной табличке нарисованы некие предметы, и их надо «перенести» в новое место во второй подобной табличке, следуя по стрелке. - Найти среди 11 конфет на странице пару для каждой, а недостающую конфетку найти среди наклеек и дополнить рисунок. - Соединить линиями пары рукавичек, а недостающую пару – дорисовать. - Сверху и снизу нарисован одинаковый набор предметов, только в одном чего-то не хватает. Надо определить, чего именно и наклеить недостающее. - На верхней части страницы нарисована машинка, а внизу – она же в разобранном виде. Надо определить, какой детали там не хватает и найти ее среди наклеек. - Среди 4 платьев надо найти то, которое отличается. - Даны две таблички, одна из которых частично заполнена, а вторая – пустая. Надо найти такие же предметы, как в первой и наклеить их во вторую табличку в те же самые места, что и в первой. - На странице два аквариума, в обоих – по рыбке, но они разные. Надо наклеить в каждый аквариум подходящую рыбку, чтобы их набор стал одинаковый. - Сравнить две картинки и найти отличия…Это только часть заданий из книжки, всего их 32, по количеству страниц. Некоторые задания повторяются по своей сути, но отличаются исполнением и деталями. Для ребенка 3-4 лет это вполне непростые задания, которые заставят его собрать внимание и сконцентрироваться. Количество выполняемых за раз заданий может быть разное – в зависимости от возможностей ребенка. Кому-то достаточно и пары заданий, и внимание начнет рассеиваться совсем, а кто-то может пройти и половину книжки за один присест. Главное, вовремя остановиться, пока ребенок не перетрудился, не потерял интерес. В книжке 35 наклеек, бОльшая часть заданий выполняется с ними, но некоторые задания предполагают рисование или устный рассказ. Мы с сыном проходили некоторые задания из этой книжке еще до 3 лет, и он тогда отказывался рисовать, но я доставала эту тетрадь несколько раз, после того, как он окончательно забывал пройденное, и мы каждый раз выполняли все больше и больше заданий, в том числе и графически. Размер тетради – как у листа А4. Обложка мягкая, из плотной глянцевой бумаги. Бумага страниц другая- шершавая, белая. Рисунки яркие, многоцветные. Развиваем мышление 3-4 года. Интересные задания, подобные которым в нашем детстве можно было увидеть разве что в школе. А теперь они предназначаются детям 3-4 лет, и оказывается, для этого возраста они очень даже по плечу! И самое главное, именно в этом возрасте они носят по-настоящему развивающий характер – ведь развивает не то, что просто, а то, что сложно, а для средних дошкольников подобного рода задания – не самые простые, но зато интересные. Примеры заданий из этой тетради: - На странице нарисованы медвежонок с мячиком, белочка и зайчик. Задание такое: у белочки должен быть мячик больше, чем у зайчика, но меньше, чем у медвежонка. Надо наклеить нужные мячики, найдя их среди наклеек. - На странице нарисованы дети, которые держат в руках что-то, что не дорисовано до конца (шарик, цветочек), надо догадаться, что они держат и правильно дорисовать картинку. - У Алины и Данилы живут котенок и черепашка. У Данилы живет НЕ котенок, а у Алины – НЕ черепашка. Надо наклеить рядом с ребенком нужное животное. - В рамочках нарисованы разные предметы, сначала только их части, а затем – они целиком. Надо найди правильные наклейки и наклеить то, что пропущено. - Найти пару каждому предмету и объяснить, какая между ними связь, а к тому предмету, которому не хватило пары наклеить правильную наклейку. - Найти самого веселого котенка среди четверых и наклеить ему клубочек. Ответ не так очевиден, как может показаться изначально. - Дорисовать к картинкам то, чего у них не хватает – ручку к зонтику, парус к кораблику, ручку к чашке. - Две таблички с простыми последовательностями из двух предметов. Ребенку надо определить, что это за последовательность и наклеить то, что пропущено. - Задание типа лабиринта, когда надо привести каждую пчелку к цветку, определить, на какой она сядет. - Понять по условным обозначениям, что за предметы имеются в виду, и наклеить недостающие среди картинок. - Соединить предмет и его контур. - Найти среди четырех цапель ту, что отличается от остальных и объяснить свой выбор. Это довольно трудно – цапли очень похожи. - Надо найти и объяснить ошибки художника – улитка несет на себе дом (человеческий), белый медведь сидит под пальмой, на светофоре перепутаны цвета, петух высиживает яйца в гнезде на дереве. Те задания, что я описала – это только часть. Заданий много, по количеству страниц в тетради – 32. Некоторые надо решать с помощью наклеек, где-то надо рисовать и проводить линии, где-то требуется отвечать устно. В принципе, эту тетрадь можно использовать и для более старшего возраста, усложняя задания для ребенка, прося его более подробно описывать то, что он делает или придумав внутри этих заданий дополнительные графические. Если наклейки отклеить сразу после использования, их тоже можно будет использовать не один раз, ведь детям свойственно быстро забывать, что они делали, и через 3-4 месяца тетрадь для ребенка будет снова казаться новой. Формат у тетради – А4. Обложка мягкая, бумажная, глянцевая. Страницы белые, слегка шершавые, средней плотности – иногда просвечивают. Очень хорошее пособие для развития мышления, и многих других навыков – графических, речевых, внимания, мелкой моторики, усидчивости, терпения и даже фантазии и воображения. читать весь отзыв
21 Февраля 2016
Первые 8 страниц посвящены какому-нибудь цвету – красному, желтому, зеленому, синему, оранжевому, фиолетовому, коричневому, розовому. На каждой странице в соответствии с ее цветом нарисованы какие-то предметы, раскрашенные в него и предлагается один из предметов, который нарисован только силуэтом, закрасить в нужный цвет, а в середине в облачке наклеить флажок того же цвета.Надо сказать, что одно то, что тут изучается больше цветов, чем 4 основных – выдает в тетради пособие для опережающего развития, потому что по официальной программе ребенку в таком возрасте положено знать всего 4 цвета, без оттенков. Однако тетради Земцовой всегда идут с опережением, и это – очень здорово, я считаю! Далее идут задания вариативные: - приклеить рядом с голубым шарфиком цветочек, а с серым – снежинку.- назвать цвета всех машинок, провести от них дорожки к нераскрашенным машинкам и раскрасить их в те же цвета. - показать на рисунке черные и белые предметы - рассказать, что перепутал художник на картинке и какого цвета на самом деле должны быть предметы, а потом наклеить на страничку правильные предметы. - раскрасить каждую деталь картинки в соответствии с цветом точек, которые стоят на этой картинке. - найти сумочки по такому описанию: «у барсучонка сумочка светлее, чем у зайчика, но темнее, чем у ежика». - Какого цвета эти животные – надо рассказать. (Лошадка и корова – пегие, зебра полосатая, курочка рябая или пестрая). Далее идет раздел, где изучаются ширина, высота, размер, вес, рост, форма, длина, толщина… В общем, очень много понятий проходится буквально в одной книжке. Есть задания на раскрашивание, где надо, к примеру, закрасить одни треугольники, а есть задание где надо дорисовать картинку, подумав, как может использоваться геометрическая фигура. Есть задание, где надо определить детали от меньшей к большей и наклеить наклейки с соответствующим номером. Очень хорошие развивающие задания, которые для заявленного возраста будут скорее всего слегка сложноваты, но обычно именно такие «сложноватые» задания и дают максимальный развивающий эффект. Размером тетрадь 21,5*28,5 см, обложка мягкая, бумажная, глянцевая. Цвет обложки соответствует цвету всей серии 3-4 года – она желтая. В тетради 32 страницы и на каждой по заданию. В приложении имеется 37 наклеек. Некоторые задания выполняются с ними, некоторые предполагают графическое выполнение – раскрашивание, дорисовывание и прочее, а некоторые надо выполнить устно. В некоторых заданиях надо использовать все заявленные навыки. читать весь отзыв
21 Февраля 2016
Именно тетради на развитие мышления были у моего сына самыми любимыми из серии в 2-3 года. Конкретно эту тетрадь впервые я дала ему в год и семь, хотела посмотреть, что он будет с ней делать, и ребенок в прямом смысле этого слова «пропал», просто влюбился и в задания и в наклейки. У него оказалось хорошее логическое мышление, а тетрадь помогла мне это понять и сработала как катализатор – запустила процессы мышления в голове малыша. Сейчас ему 5 лет, у него очень развито логическое и математическое мышление и думаю, не в последнюю очередь благодаря заданиям их этих тетрадей. Задания, конечно, простые, ведь они предназначены для детей 2 лет, которые никогда до этого ничего подобного не делали, и взрослому может показаться, что здесь просто нечего делать. Однако ребенку придется подумать, что к чему.Примеры заданий: -Даны две таблички, в которых нарисованы предметы, одинаковые по названию, но разного цвета. Ребенку, ориентируясь на первую табличку, надо догадаться, какой недостающий предмет надо вклеить во вторую - На страничке нарисован зайка с кучей кубиков и мишка, у которого тоже кубики, но на один меньше. Надо догадаться, какого именно кубика не хватает у мишки и наклеить его на страничку. - Подобрать чашки к блюдцам. Вообще они подбираются по цвету, но ребенку не обязательно про это говорить сразу – лучше посмотреть, что он будет делать сам. - Дать каждому мальчику правильный флажок, а девочкам – кукол. Объяснить свой выбор. Не думаю, что прямо каждый ребенок сможет словами в 2 года объяснить, почему он дал мальчикам и девочкам именно такие флажки, но тут все довольно очевидно – вещи подбираются детям под цвет одежды, и если ребенок наклеит именно таким образом наклейки – то объяснять ему выбор не обязательно, если он не сильно еще разговаривает. - Помоги мышке найти ее шарик. Ребенку надо сначала распознать, что мышки держат шарики, которые похожи на их платьица, а потом найти среди наклеек тот шарик, которого не хватает одной из мышек. - Какие игрушки можно положить в большую коробку, а какие в маленькую. Тут ребенку предстоит заняться сортировкой по принципу величины. - Наклей рядом такой же предмет, но маленький и другого цвета. - Среди наклеек найди кепку и надень ее тому, кто на картинке выглядит самым большим – надо выбрать среди мышки, ежика, зайки и слоненка. - Найди два одинаковые бантика. Ребенку надо осознать понятия «разный-одинаковый». - Задания на исключение: покажи машину не большую и не синюю, найди мячик не большой и не зеленый. - Найти предметы среди «путаницы» линий и наклеить эти предметы в табличку. - Определить , что неправильно в нарисованных овощах и наклеить рядом с ними правильные. Вот это только часть заданий из книжки, и можно увидеть, что они довольно разнообразные, заставляющие ребенка думать в различных направлениях. Еще раз советую не забывать, что это книжка для 2 лет, и для этого возраста задания весьма непростые. Далеко не все понятия ребенку знакомы к этому возрасту, суть не каждого задания он сможет понять сразу. Однако полезность подобных занятия отрицать трудно – они развивают логику, мышление, сообразительность. А игра с наклейками еще и тренирует мелкую моторику, которая связана с речью. Я предлагала к тому же ребенку найти нужную наклейку среди всего их разнообразия самому, а это хорошо развивает внимание. При желании наклейки можно использовать не один раз – если их отклеить через час-два после использования, то большинство из них отходить без следов, и через какое-то время можно использовать тетрадь повторно, когда ребенок основательно забудет, что он тут делал. В этой тетради нет графических заданий – странно было бы ожидать от ребенка 2 лет таких навыков. Почти все задания выполняются с наклейками, пара – устно, когда ребенку надо объяснить, что на картинке не так, и как правильно. Тетрадь размером 21,5*28,5 см. В ней 32 страницы и на каждом – задание. Рисунки крупные, их немного, потому что ребенку такого возраста трудно различать много предметов одновременно. В книжке есть приложение, на котором 36 довольно крупных наклеек. Бумага страниц белая, довольно толстая, рисунки яркие, многоцветные. читать весь отзыв
21 Февраля 2016
Книжка устроена по довольно стандартному принципу – буква на страницу и к ней два три рисунка с предметами, которые начинаются на эту букву. Никаких особых новшеств здесь нет – предметы стандартные, встречающиеся в любой азбуке, хотя некоторые «нарушают» это правило: А – аист, ананасБ – бабочка, барабанВ – верблюд, ведроГ – гном, гусеницаД- девочка, дельфинЕ – Емеля на печиЁ – ёжик, поймавший ёршикаЖ – жираф, желудьЗ- зебра, заборИ – индеец, игрушкиЙ – йог, йодК – колокольчик, кузнечикЛ – лиса, ласточка М – медведь ест медН – носорог, носкиО – обезьяна, окноП – петух, попугайР – рак, радугаС – снеговик, санки, сугробТ – тигр, телевизорУ – утка, улиткаФ – филин, фокусникХ – художник, хомякЦ – цапля, царьЧ – черепаха, чайникШ – шапка, шарфЩ – щенок, щеткаЪ – из твердых кирпичей, Ь – в виде мягкой подушки, на которой лежит мышЬ Ы – лыжиЭ – этажерка, эскимоЮ – юнга, юртаЯ – ящерица, ягоды Как можно увидеть, иногда здесь встречаются довольно редкие слова – типа, этажерки, но основная задача книги все же состоит в том, чтобы ребенок запомнил начертание каждой буквы, и хорошо бы, если бы попутно хотя бы примерно понял принцип разбора слова на звуки – хотя бы начал вычленять первую букву в слове. В 2 года это задача очень сложная, не исключено, что ребенок может и не понять вовсе, что от него хотят, но сам принцип будет «вариться» в его подсознании и однажды он точно подспудно поймет, в чем тут соль. Тетрадь имеет таким образом опережающее свойство. Для интереса и тренировки ребенку предлагается найти среди наклеек еще один предмет на каждую букву алфавита и вклеить его в кружок на странице. Среди этих предметов тоже почти нет никаких новшеств, за исключением разве что УГЛЯ и ОБЖОРЫ, остальные предметы стандартные. Лично я использовала эту тетрадь в первую очередь из-за наклеек –ребенок был в диком восторге от них в свои 2 года и поэтому азбука пошла просто на ура! Я даже покупала дубль! Мой совет – называйте буквы ребенку не названиями (ЭМ, ЭЛЬ, ША), а звуками, так как они произносятся при чтении слов, тогда в дальнейшем ребенку будет проще научиться читать, да и вычленять звуки в словах ему так будет гораздо проще. По размеру тетрадь большая – 21,5*28,5 см, в ней 32 страницы, на каждой по букве, только там где Ъ и Ь – они вместе на одной странице. Бумага белая, довольно плотная. Рисунки очень крупные, занимающие большой объем, что важно для ребенка 2 лет. Полезная тетрадь – ее можно использовать не только в 2 года, но и позже, и даже уже пройденную можно запросто использовать для повторения. читать весь отзыв
21 Февраля 2016
Это четвертая книга из серии про веселую семейку из Шербура, где всех сыновей зовут Жанами. А чтобы Жанов различать, каждому из них дали букву – А, Б, В и т.д. Всего сыновей шестеро, повествование ведется от лица второго по старшенству – Жана Б. Жан-Филипп Ару-Виньо явно писал эти повести о своем собственном детстве. Может, что-то и приукрашено, или придумано, но в целом – это явно реалистическая проза, о том, что происходило в веселой многодетной семейке, где у всех есть чувство юмора. Братья есть братья - они вроде бы и ссорятся постоянно, и даже порой презирают друг друга, но при этом жить друг без друга не могут. «Жан А., по кличке Аристократ, старший. Он только и делает, что всем указывает и хочет везде быть первым. Однажды ему удалось потанцевать на вечеринке с девчонкой, и с тех пор он держит нас всех за малышню.Меня зовут Жан Б., по кличке Жан Булка. Я в семье самый крепкий, но Жан А. считает, что я самый толстый. Ну и пусть, со своими тщедушными ручонками он может говорить что угодно. … Потом идут середнячки. Это Жан В., который Витает в облаках, он у нас самый рассеянный, и Жан Г. – Гаденыш, гений стихийных бедствий, о его «ловкости» ходят легенды…. Ну, и наконец, малыши. Жан Д. – пожалуй, только эту букву он выговаривает и Жан Е. – совсем кроха, по прозвищу Еж-крикун: когда он чем-то недоволен, об этом сразу знает весь город….»Вот так описывает автор свою семейку. Но приключения у них – добрые, веселые и очень семейные, в которых все друг за друга. Эту книжку можно читать, как продолжение предыдущих трех, а можно и саму по себе, без привязки к серии – все равно основные моменты, объясняющие кто есть кто, тут описываются, а приключения не связаны с событиями предыдущих книг, они самоценны. Иллюстрации к историям нарисованы Доминик Корбасон. Они черно белые, цветной рисунок только на обложке. Рисунки довольно мелкие, иллюстрирующие какие-то основные моменты повествования и их немного. Размером книга 17*24 см, толщиной – 7 мм. Обложка плотная, без выпуклых элементов, матовая. Страницы белые, но не очень плотные -рисунки и текст немного просвечивают. Книга предназначена скорее для среднего школьного возраста. читать весь отзыв
21 Февраля 2016
Это небольшая книжечка про животных для детишек, которые только начинают читать. В ней размещены два небольших рассказа, верстка такая, что текста на странице очень немного – буквально 5-12 строчек, ребенку будет не страшно за него браться – ведь короткие абзацы читать удобно и приятно. А сами истории, особенно первая – веселые и смешные, ребенку будет интересно узнать, что же там дальше. В первой истории рассказывается о двух медвежатах, которых привезли в зоопарк на площадку молодняка. Забавно описывается, как медвежата пугаются и удивляются обитателям площадки, знакомятся с ними, играют и дружат. Прямо как человеческие дети)) Медвежонка мальчика звали Рычиком, а Ласка – это была собака, с которой он подружился, да так, что когда после зимы пришла Ласка с новым хозяином в зоопарк – обнялись они через решетку с Рычиком и не расцепить было. Так и оставили собаку и медведя в зоопарке вместе. Вторая история – «Непослушный котенок» - скорее поучительная, для тех детей, которые слишком стремятся быть самостоятельными и не слушают мам, убегают от них. По сюжету котенок уходит от своей «мамы» - девочки, и пытается потом найти дом, встречая разных зверей, которые ему предлагают помощь. Но даже при их радушии – нехорошо котенку с ними – капустный лист у заек невкусный, с ежиками спать – колко, шишки – не ест он. Понял котенок, что лучше дома –ничего нет, и вернулся к девочке. Морали здесь никакой не выведено, но думаю, ребенку, который дорос до того, чтобы самому прочитать эту историю – она очевидна. Книжка не толстая – в ней всего 16 страниц. На каждом развороте – иллюстрация, иногда в половину объема страницы, иногда даже занимает ее целиком. Рисунки к сказкам нарисовали художники Е.Петрова и Н. Стешенко-Дядечко. Эта книжка предназначена для первого самостоятельного чтения, поэтому в ней очень крупный шрифт – прописные буквы в высоту 3 мм, большое расстояние между словами и строками, ребенку читать очень удобно. По размеру книжка 19,5*25,5 см, обложка ее картонная. читать весь отзыв
21 Февраля 2016
В тетрадях Игралочка нет наклеек, но они от этого не становятся менее занимательными. Единственное условие, которое надо учитывать – это что ребенку должно нравится выполнять графические задания. Он не обязательно должен делать это очень хорошо, но без сомнения – должен испытывать удовольствие от взаимодействия с карандашом и бумагой, пока этого нет – задания предлагать по сути бессмысленно.
Нельзя сказать, что задания здесь сложные. По сути в этой тетради проходится счет до 8, повторяются основные цвета, фигуры и прочие начальные математические понятия, но для ребенка 4-5 лет это обычно понятия знакомые, и здесь приводятся задания на их закрепление и делается попытка приобщить ребенка к математике игровым путем, спровоцировать его полюбить этот предмет.
Примеры заданий:
- Положи на тарелку столько яблок, сколько показывает число, стоящее внизу (яблоки надо нарисовать).
- Зачеркни лишние предметы. Нарисуй недостающие. (Это надо делать,ориентируясь на числа под окошками с предметами).
- Для каждого рисунка найди пару. Расскажи, что было сначала, а что потом (кирпичи и дом, петух и цыпленок, клубок и носки и т.д.)
- Флажки, повернутые направо, раскрась красным карандашом, а те, что налево – зеленым. Собери их в группы по четыре.
- Обведи цифру 4 красным карандашом, а цифру 3 – синим. Каких цифр больше, а каких меньше?
- Покажи, какая картинка была сделана сначала, а какая потом. (Нарисовано 4 «лица», на которых где-то меньше, а где-то больше черт. Ребенку надо определить порядок «лиц» и дорисовать самому самое последнее).
- Что забыли положить на полку? (Здесь ребенку надо выявить закономерность предметов и изменения их цвета и выбрать из предлагающихся нужный).
- Придумай вопросы со словом «сколько». Сосчитай и раскрась. Придумай столько вопросов, чтобы весь рисунок был раскрашен. Нарисуй столько кругов, сколько помидоров вырастил козленок.
- Раскрась большой мяч перед клоуном не в желтый цвет, а маленький мячик позади него –не в зеленый. Раскрась остальные мячи разными цветами. Зачеркни столько клеточек, сколько всего маленьких мячей.
- Красная машина едет в домик с номером 7. Расскажи, мимо чего она едет, куда поворачивает, где останавливается. Рассмотри все возможные пути. Обведи машину, которая поворачивает направо.
- Развалины какой постройки ты видишь в рамке? Восстанови постройку, соблюдая цвета деталей.
Это только очень маленькая часть заданий из тетради. Всего их около 200 – по 1-4 на каждой из 64 страниц. Как можно увидеть – много заданий «составных», где надо и логически мыслить, и составлять рассказ, и раскрашивать, и считать. В тетради проходятся не только числа и счет, здесь изучаются геометрические фигуры и тела (объемные фигуры), изучается длина, толщина, высота, направление. Некоторые понятия уже могут быть знакомы ребенку или проходились в Игралочке предыдущего возраста, но здесь задания с этими понятиями усложняются, становятся более объемными и разнообразными. Тетради Петерсон устроены по методу «Слоеного пирога», когда изучаются вроде бы одни и те же понятия, только они становятся все сложнее, все глубже раскрывается их суть.
В конце книги 15 страниц уделено методическим комментариям к каждому занятию. Здесь даются рекомендации по огранизации работы с тетрадью, подсказки, ответы, различные хитрости, которые можно использовать, чтобы заинтересовать ребенка.
Размер тетради – 19,8*26 см. В ней всего 80 страниц. Бумага страниц не очень толстая, рисунки слегка просвечивают. Обложка мягкая, из гибкого картона, глянцевого снаружи
читать весь отзыв
21 Февраля 2016
Эта тетрадь –не продолжение «Игралочки», а скорее приложение к ней, дополненение. В ней много заданий, почти все из которых требуют графического выполнения в той или иной степени. Тетради Петерсон вообще отличаются тем, что с ними рука в письму готовится очень интенсивно, но здесь, в этом сборнике этот момент особенно большой. На каждой странице 2-3 задания основных, и почти везде внизу есть задание на «рисование по клеточкам», по образцу. Примеры заданий из тетради: -Что общего у предметов и чем они отличаются? (Кукла и мишка, воздушный шар и мячик, ежик и елка)- Найди на картинках знакомые фигуры и раскрась. (На картинке даны квадрат, круг, прямоугольник, овал, треугольник, которые закрашены в разные цвета. А рядом – картинки, составленные из фигур, и ребенок должен раскрасить каждую фигуру в тот цвет, который на образце). - подбери походящую заплатку. (Из одежды «вырезаны» части, а внизу есть такие же геометрические фигуры разных цветов, надо подобрать подходящую). - В таблице надо зачеркнуть и обвести предметы по заданию. (Обвести предмет, который расположен во 2 строке и 3 стобце, зачеркнуть НЕ красный предмет 1 столбца. При желании, можно дать еще несколько заданий ребенку самим). -Что изменилось? (Фигура постепенно изменяется – сначала цвет, потом и форма, и ребенку надо на словах рассказать про эти изменения).- Раскрась палитры так, чтобы краски располагались одинаково. (На 5 палитрах в разных местах разным цветом закрашена одно из углублений, и надо сопоставить данные так, чтобы закрасить все палитры одинаково). - Дорисуй и раскрась. (Нужно дорисовать гирлянду из разноцветных геометрических фигур, поняв логику их чередования). - Раскрась желтым цветом круги справа от линии, а зеленым – квадраты слева. (Ребенку надо ориентироваться на листе, знать фигуры и цвета). - Найди одинаковые игрушки. (Игрушки сами по себе одинаковые, а нюансы у них отличаются). - Дай цветок тому, кто стоит между Шариком и Матроскиным. Обведи красным карандашом того, кто стоит посередине. (Здесь надо понимать расположение предметов). Это только часть заданий, а всего их очень много – в среднем по 3 на каждой странице, а страниц – 64, то есть заданий около 200. Есть задания, где надо складывать и вычитать числа или предметы, комбинировать разные предметы и объекты, писать цифры, группировать по признакам, проходить лабиринты и даже составлять рассказики. По сути изучения некоторые задания повторяются, но при этом всегда меняется способ исполнения, или антураж, или дополнительное задание внутри задания, поэтому нельзя сказать, что они однообразные. Эти тетради относятся к так называемой «Занимательной математике», рассчитанной на дошкольников, которая незаметно и не спеша вводит ребенка в мир математики. Сами понятия, которые здесь даются и повторяются – несложные для этого возраста – по сути, это основные цвета, счет до 5, сложение и вычитание единицы и двойки, но зато в этих тетрадях происходит очень хорошая тренировка этих основных краеугольных понятий и выявление алгоритмов, которые потом будут использоваться практически на протяжении всего курса математики в школе, и ребенку будет гораздо проще справляться с программой, если он крепко усвоит первоначальные знания. Тетрадь не очень большая по размеру – 20*26 см, обложка у нее мягкая, из гибкого картона. Страницы все от первой до самой последней заполнены заданиями. Бумага страниц не очень плотная, просвечивают рисунки с обратной стороны, но это не мешает выполнять задания. читать весь отзыв
21 Февраля 2016
Гость
, 02 Марта 2018 37 страница
Эта книга предназначена для Электронной ручки знаток. В книге с помощью какой-то технологии на страницах записаны различные звуки, которые считываются ручкой и озвучиваются. Во второй части курса Английского языка для маленьких детей задания и уроки становятся уже сложнее. Они здесь уже содержат больше слов и фраз, сложнее построены предложения, даются даже целые рассказики на разные бытовые темы в несколько строчек. Все рассказы, как и все остальные слова озвучиваются в двух вариантах – на английском, носителем языка и на русском - тоже носителем. Это не всегда удобно, хотелось бы, чтобы была возможность слушать английские фразы без постоянного перевода, но так – тоже неплохо, хотя бы понимается смысл. Для тех, кто не билингв - это хороший способ изучения языка, тем более, что ручка позволяет слушать одну и ту же фразу без перемотки много раз подряд, достаточно лишь поднести ее к нужному месту на странице. В этой книжке нумерация уроков начинается с 26 и заканчивается 50. Первые 25 уроков приводятся в первой части курса. На каждый урок отводится разворот, иногда – 1 или 3 страницы, но это буквально в паре уроков. Каждый урок озвучен буквально на каждом слове, а порой и там, где слова не написаны, а просто стоят какие-то знаки – восклицательный или вопросительный. Много диалогов, много словарных слов, которые надо запомнить. В итоге, после штудирования этой книги ребенок очень хорошо пополнит свой словарный запас и явно увеличит знания построения английских фраз и стандартных выражений. На вид книжка ничем не отличается от обычной – у нее бумажные глянцевые страницы, твердая обложка, на страницах много рисунков. Книжка очень цветная – слова написаны разными цветами и шрифтами, и не всегда строго горизонтально, рисунки яркие, на мой взгляд - в стиле японских мультиков. В принципе, частично эту книгу можно читать и самостоятельно, без ручки - потому что тексты написаны на страницах, правда, без перевода. Но те озвученные места, где нет слов, но есть почти всегда какая-то информация – без ручки будут неинформативны. Книжка размером 19*26 см, толщиной 7 мм. Обложка твердая, целлофанированная, тоже озвученная, если прикоснуться ручкой. Чтобы слушать файлы именно этой книжки, для начала надо дотронуться до кружочка на обложке с эмблемой ручки Знаток, и тогда будут доступны записи именно этого тома. читать весь отзыв
21 Февраля 2016
Лично мне – трудно представить себе детство без рассказов Носова. И дело даже не в том, что это классик, а в том, что это истинно детское чтение – и смешное, и поучительное, и при этом – веселое и желанное. В этом сборнике множество рассказов Носова, которые многим знакомы чуть ли не наизусть – потому что они входили (и входят) во всех хрестоматии, по ним снимаются мультики, их читают в часы досуга. Вот содержание книги: Про ГенуТелефонФедина задачаТук-тук-тукОгородникиМишкина кашаДружокБенгальские огниКляксаОгурцыМилиционерЗаплаткаПро репкуФантазерыСашаНа горкеАвтомобильЗатейникиИ я помогаюТри охотникаМетроНаходчивостьШурик у дедушкиКогда мы смеемсяЛеденецЖивая шляпаБобик в гостях у БарбосаСтупенькиМой сын очень любит Носова, постоянно просит почитать про живую шляпу или про то, как мальчики огород сажали и много смеется во время чтения, хотя, казалось бы, знает все рассказы уже наизусть. К слову, в этой книжке есть рассказ «Бенгальские огни», который я всегда приберегаю к Новому году, он очень хорошо разбавляет другое новогоднее чтиво. Иллюстрации к этой книге делали два художника – Иван Семенов и Владимир Канивец. И тот и другой – глыбы в детской иллюстрации, их участие в оформлении книги автоматически переводит ее в разряд лучших, поэтому можно покупать, не глядя. В данной книге все компоненты успешной – автор, подборка произведений, иллюстраторы, верстка, качество и вполне демократичная при этом цена. Размер книги большой – 21,5*29 см. Толщина – 12 мм. Обложка твердая, матовая, буквы и рисунок на ней отличаются на ощупь от фона – они гладкие, покрытые пленкой. Страниц в книге 208, бумага белая, средней плотности. Иллюстраций очень много – нет ни одного разворота без рисунка, некоторые из них – занимают целиком страницу. читать весь отзыв
21 Февраля 2016
Шикарная книга из шикарной серии «Махаона». Сказки, которые здесь собраны – редко встречаются в других изданиях, и это делает книгу уникальной. По сути эта книга – наиболее полная коллекция сказок Джанни Родари ,только здесь не объемные повести, вроде «Чипполино», а небольшие сказочки, зато их очень много. Вот содержание книги: Машинка для приготовления уроковМаленький поездСиньор БоэмондоДом синьора Венчеслао Дерево ПаолиноДождевичокБилет номер тринадцатьДядюшка БородачУсы синьора ЭджистоПраздничный носКрохотный домикКолокольчик для воровСкульптор РиккардоПриключения старого морякаРазбойникДобрый волшебникПиковый валетГоворящий портфельДерево, на котором растут туфлиКрыша-путешественницаПисьмо паука хозяину домаГонки по садуМедвежий танецГоворящий котКак развлекаются в джунгляхО чем вспоминает ЛунаМолнияГеография на каникулахГоры-путешественницыСамая короткая сказкаСнегКак взбунтовались машиныНебосводПодарок на каникулыСтарые пословицыДополнение к телефонному справочникуКоротенькие историиЛиса-фотографХозяин луныЛиса и хвостСлоны-эквилибристыБродячий котЗавещание Большой Мыши Медведь-рыболов Араб и верблюдКошачий концертЧерепашьи гонки Дрессированный коньВолшебная кистьСозвездие КотТерезина-Которая-Не-РастетПудовичок и Пушинка Жареная Кукуруза Принц-лесникПринц Дуралей Принцесса ВеселинаВолшебник ГаруГоворящая статуя Королевская гитараСолдатская гармоникаПуговкин домикКороль Мидас и разбойник ФилонеЗеркальное отражениеПастух и фонтанПолярный гость Кругосветное путешествие Коронация Льва ДесятогоНебоскреб в мореСлепой принц Вот такое немаленькое содержание у этой книги. В ней 304 страницы, она толстая и большая. Перевод с итальянского сделан Ириной Константиновой, и это отличный художественный пересказ, который очень приятно читать, и который передает особенный итальянский колорит сказок Родари. Он типичный итальянский сказочник – в детстве я читала много народных итальянских сказок, и когда открыла этот сборник, прямо окунулась опять в ту атмосферу, которую чувствовала в тех сказках в детстве. Проиллюстрировал сказки Вадим Челак – значимое имя в книжной иллюстрации. Его рисунки просто идеально подходят к «родаревскому» колориту и дополняют сказки художественно. Иллюстраций очень много – достаточно сказать, что в такой толстенной книге трудно найти разворот, где не было бы хотя бы маленькой иллюстрации. Я лично не нашла. Книга размером 21,5*29 см, толщиной 22 мм. Обложка твердая, плотная, гладкая. На ощупь фон обложки слегка шершавый, а буквы и рисунки покрыты гладким материалом. Бумага страниц белая, но не очень плотная – рисунки с обратной стороны слегка просвечивают, впрочем, это совсем не мешает. читать весь отзыв
21 Февраля 2016
Это одна из книг серии «Давай обсудим» автора Оскара Бренифье, который поднимает в этих несерьезных с виду книжечках довольно важные и глобальные вопросы, которые обязательн надо обсудить с ребенком, и лучше всего сделать это так, чтобы ребенку казалось, что он сам до всего додумался, а не что ему это внушили постоянными нравоучениями. Кто-то из великих ученых сказал, что весь секрет его успеха не в том, что он знал на все ответы, а в том, что он задавал правильные вопросы. Думаю, если ребенку по жизни задавать правильные вопросы – то он тоже может стать исключительным человеком, если не в науке, то хотя бы в повседневной жизни. Оскар Бренифье – психолог, философ – практик и эксперт ЮНЭСКО. Он точно знает, какие вопросы задавать детям, тем более, что вопросы эти прошли «апробацию» на учениках школы в Нантере, это выжимка из реального эксперимента-опроса. В этой книге поднимаются такие темы, как - закон- вежливость- послушание- правда- свобода- великодушие Книга устроена по принципу «Вопрос –ответ- вопросы»Поясню на примере: Вопрос – Должен ли ты быть вежливым? Ответы: Да, если другие вежливы со мнойДа, даже если другие невежливы со мнойДа, потому что если я вежлив, я могу попросить других о чем-нибудьНет, потому что некоторые люди могут желать мне злаТолько в хорошем настроенииДа, иначе люди не будут меня любить Каждый ответ напечатан на отдельной странице или даже развороте, после него идет словосочетание «Да, но…» и задается еще несколько вопросов. Например, на ответ «Да, если другие вежливы со мной?» спрашивается: - Кто первым должен проявить вежливость – ты или другие? - Разве не бывает так, что даже вежливые, приветливые люди тебя раздражают? - Разве нельзя притворяться вежливым и дружелюбным, даже если ты на самом деле не такой? - Разве нельзя казаться грубияном, а на самом деле быть хорошим и милым? Мне лично кажется, что только в этих четырех вопросах столько поводов для размышлений и новых вопросов, что «прочитать эту книгу на одном дыхании» просто не получится. Это книга не для чтения, она именно для того, чтобы ребенок, а впрочем –и взрослый тоже начал думать, перестал красить мир в черный и белый цвет и начал размышлять и сопоставлять, и пытался уяснить, что не все добро, что им выглядит, и наоборот. Конечно, ребенок должен быть к этому готов, но возраст, пожалуй, у каждого для этого свой. Эту книжку иллюстрировал художник Клеман Дево. Вообще, в серии все книги нарисованы разными художниками, и стиль оформления вопросов – разный. Здесь все страницы плотно затонированы в разные цвета – на каждый раздел – свой цвет. Рисунки нарисованы на этом фоне и вот почему-то для меня именно в данном оформлении очевиднее всего, что книги – французские, почему-то стиль такой, что сразу вспоминается Франция. Книга размером 16,5*23,5 см, толщиной 7 мм. Обложка мягкая, из гибкого картона. Страницы плотные, довольно толстые читать весь отзыв
21 Февраля 2016
Лично я купила книгу для сына, который очень любит обсуждать те или иные проблемы или явления. Тем более, что у него имеются проблемы в понимании эмоций и чувств других людей. Я вообще люблю такую тактику , которую можно обозначить, как «тактика правильно заданного вопроса», а эта книга – отличное подспорье в данном случае. Здесь есть несколько «глобальных» вопросов, типа, «Как узнать, что родители тебя любят?» или «Почему ты ссоришься с теми, кого любишь?» и ряд «мелких» вопросов внутри этих глобальных. Приведу пример: В главе обсуждаются доказательства любви. Задается вопрос:«Как узнать, что родители тебя любят?» Дается вариант ответа, который мог бы дать ребенок: «Они меня целуют», а дальше идет словочетание «Да, но» и вопросы к этому ответу: - Разве все люди, которые целуются, любят друг друга? - Разве все люди, которые любят друг друга, постоянно целуются? - Тебе всегда приятно, когда тебя целуют? Еще один ответ на первый, «глобальный» вопрос: «Они меня кормят. Когда я болею, они отводят меня к врачу». «Да, но»- Обязаны ли родители это делать?- Всегда ли у родителей достаточно денег, чтобы прокормить своих детей? - Разве родители, которые не могут прокормить своих детей, не любят их? Еще ответ: «Я чувствую это сердцем»«Да, но»- То, что ты чувствуешь сердцем, вернее голоса твоего разума? - Нужны ли тебе иногда доказательства любви? - Разве не бывает так, что человек не чувствует, что его любят? Безумно интересно слушать, как ребенок пытается осознавать подобные мысли, как он выдает свои версии, а потом подспудно продолжает размышлять о том же, и через какое-то время приходит уже к другим выводам, или начинает задумываться о тех вещах, о которых никогда не думал до этого. Главное, не давать ему готовых ответов, и не пытаться подтвердить или опровергнуть то, что он сказал – ведь это не книга для поучений, это книга для размышлений. Здесь на каждый «глобальный» вопрос дается 5-6 ответов и потом 3-4 вопроса после слов «да, но». Таким образом автор предлагает обсудить такие явления, как - доказательства любви- зависть- ссоры- любовь- дружба - застенчивость. Иллюстрации здесь совсем несерьезные, сделанные в стиле комиксов художником Сержем Блохом, и не в последнюю очередь ребенку интересно рассматривать и обсуждать эту книгу, ведь тут явно не пахнет надоевшими нравоучениями, хотя эффект – потрясающий. Книга эта из серии «Давай обсудим». По размеру она 16,5*23,5 см, толщиной 8 мм. Обложка мягкая, картонная, страницы довольно плотные. Каждая тема в книге обозначена своим цветом, в который покрашена верхняя часть страниц. читать весь отзыв
21 Февраля 2016
Это хороший материал для занятий с детьми, особенно, если у взрослого, который его использует, есть воображение, и он сможет придумать, как его использовать не только в обозначенном возрасте, но и после него. В принципе, это не столько математика, сколько развивающая и просто веселая игра, где человечков надо селить в домики, медведей – кормить и укладывать спать, и прочее.
В наборе содержится 44 огромных картонных листа, размером 29,5*42 см. Они из гибкого картона, глянцевого с одной стороны, похожего на детский картон для поделок. На этих листах напечатаны различные фигуры, предметы и персонажи, которых надо вырезать самостоятельно по контурам. Некоторые фигуры, как например, круги с некоторых листов рекомендуется после вырезания наклеить на плотный картон с двух сторон. Поскольку это материал демонстрационный, то есть предполагается, что его должно быть хорошо видно с достаточно большого расстояния – и размер фигур и прочих объектор достаточно велик – например, некоторые прямоугольники фактически равны половине огромного листа, круги порой достигают диаметра 15 см, и вообще – в этом наборе все крупное и большое. Конечно, то, что вырезать приходится все самостоятельно – это минус, потому что занимает много времени, при том, что на некоторых листах бывает до 36 объектов для вырезания. Конечно, сразу возникает вопрос о хранении всего этого богатства, но тут авторы позаботились об этом: в наборе прилагаются конверты большого формата, фактически А4, и наклейки, на которых написано, какой это материал (в данном случае ДЕМОНСТРАЦИОННЫЙ, а бывает еще раздаточный), указан возраст, написан номер листа, из которого он вырезается, номер занятия, где он используется и тема занятия или несколько тем. Очень удобно, надо сказать, потому что без такой системы обозначений легко запутаться, что, зачем и почему.
Подобный материал просто незаменим для педагогов, которые работают с дошкольниками по программе Петерсон – здесь много наглядности, много вариативности, один и тот же материал можно использовать на различных занятиях и гораздо обширнее, чем предполагается по методике
читать весь отзыв
21 Февраля 2016
Сейчас много издают книг о войне для детей –и это правильно, ведь они уже почти не застали тех людей, которые могли бы им рассказать о собственной жизни во времена этого великого горя, но за них теперь будут говорить книги. В этой книге рассказывается про детей, мальчишек, которые живут в страшной действительности, но у которых все равно – детство, которое никуда не ушло, вместе со своей наивностью, радостью, фантазиями, переживаниями и желаниями светлого и лучшего. Читаешь -и слезы на глаза, представляя, как эти дети ездят по зиме на санях за водой, таскают тяжеленные ведра, ухаживают за скотиной и пытаются выживать. Повествование очень простое, без особых красивостей и витиеватостей, но от этого оно становится еще более пронзительным в своей беспощадной правде жизни. В этой книге немного иллюстраций, но они очень необычные – выполненные простым карандашом, но штриховка такая плотная, и сами они настолько реалистичны, что создают ощущение черно-белых старых фотографий, из которых убрали фон. Нарисовал их Николай Устинов, который родился в 1937 году и детство которого пришлось на военные годы. Не исключено, что рисовал он то, что ему отпечаталось в памяти во время войны- толпы людей в очереди за водой, суровый советский военный быт, военное положение… Книга по размеру 17,5*23,5 см, толщиной 15 мм. Обложка у нее твердая, гладкая, без выпуклых элементов. Только на обложке и форзацах в рисунках есть цвет, внутри книги он отсутствует, все рисунки черно-белые. В книге 160 страниц, иллюстраций немного, текст напечатан некрупным шрифтом. Книга вышла в серии издательства «Речь»- «Вот как это было». читать весь отзыв
21 Февраля 2016
Это сборник рассказов советского писателя Радия Погодина. Кажется, что он пишет о себе, о своем деревенском детстве, о том, что любил и видел сам. Такое ощущение, что он рассказывает истории если не из своего собственного детства, то точно из детства знакомых ему людей. Для современных детей эти реалии абсолютно незнакомы, и это делает книгу особенно ценной – ведь она сохраняет дух ушедшего времени, уклада, того, чего уже никогда, наверное, не будет, но того – что было хорошим и светлым. Радий Погодин был не только писателем, но и художником, а значит – умел по-особому видеть мир и природу, и это прослеживается в его произведениях. Правда, книгу эту иллюстрировал не он, а художник Юрий Данилов, фронтовик, советский художник, который нарисовал множество иллюстраций к книгам для детей. Его рисунки – настолько передают свет и теплоту советского лета, радости детства, теплоты деревенского дома, что прямо хочется попасть в те места, которые нарисованы. В начале книги нарисован портрет Радия Погодина, насколько я могу судить – тоже работы Данилова, и на нем изображен настолько добрый человек, что ему хочется безоговорочно верить. В книге опубликовано 4 рассказа: ПетухиОткуда идут тучиМаксим и МаруськаЧто у Сеньки было Иллюстрации есть не на каждой странице – порой 2-3 разворота вообще без рисунков. Но книгу это не портит, ее просто интересно и приятно читать без всяких иллюстраций. Размером книга 17,5*23,5 см. Толщина – 1 см. Обложка твердая, плотная, гладкая. В книге 96 страниц, бумага очень белая, шрифт средней величины. На книге стоит возрастной ценз 6+, думаю, она подойдет для младших школьников, но вряд ли для первого самостоятельного чтения – все таки текста много. читать весь отзыв
21 Февраля 2016
Отличный сборник повестей писателя Валерия Медведева, который написал знаменитое произведение, как "Баранкин, будь человеком!" Валерий Медведев был не только писателем, но и актером, наверное, поэтому его произведения какие-то особенно живые и «выпуклые». В этот сборник вошли несколько повестей: Вовка Веснушкин в Стране Заводных ЧеловечковВадимкины биографинкиГвоздьСледы на потолке или Приключения самого пустого мальчика на свете Фотографии проявить после войны Книга издана с иллюстрациями двух художников – Леонида Владимирского, иллюстрации которого размещены к повести «Вовка Веснушкин в Стране Заводных человечков» и Ольги Брезинской, которая сделала иллюстрации ко всем остальным повестям. И если Леонид Владимирский не нуждается в особых представлениях, то Ольга Брезинская для меня – новое имя в иллюстрации, это современная художница, довольно молодая, которая пришла в иллюстрацию из мультипликации. Она проиллюстрировала 4 повести, три из которых публикуются впервые. Впервые читатель видит: «Вадимкины биографинки», «Гвоздь» - это фактически пьеса под подзаголовком «Необычное происшествие, случившееся на обычном школьном концерте», и «Следы на потолке» с подзаголовком «Сказочные и почти что сказочные истории». Разброс по времени написания историй колоссальный – от 63 до 92 года, фактически 30 лет. Конечно, время менялось, и в повестях это немного прослеживается, но ребенку это неочевидно, конечно, видно только взрослым. Книжка размером 17,5*24,5 см, толщина ее 2 см. Обложка твердая, гладкая, без выпуклых элементов и матовая. В книге 208 страниц, иллюстрации есть не на всех. Бумага белая, не очень толстая - иллюстрации и текст слегка просвечивают. На книге стоит возрастной ценз 6+, но мне кажется, сам разброс произведений достаточно велик – от дошкольного возраста до конца младшей, а то и до начала средней школы. читать весь отзыв
21 Февраля 2016