Развитие (страница 12 из 12)

Раннее развитие - растим вундеркинда или учим учиться?

Сегодня "раннее развитие" настолько популярно, что породило армию его противников. Всему виной неправильное толкование самого термина. Раннее развитие - это не попытка вырастить гения и научить ребенка читать и считать в раннем возрасте! Основная цель развивающих занятий - пробудить у детей интерес к познанию нового, создать условия для естественного развития их талантов и способностей. Чувствуете разницу? Малыши сами с удовольствием познают мир вокруг себя. Кажется, что каждый ребенок рождается с рефлексом любопытства, который заставляет его повсюду совать свой нос и задавать кучу вопросов. Нам нужно лишь поддерживать их интерес учиться новому. Интересно, а существуют ли на планете Земля НЕлюбопытные дети?

Ученые говорят, что...

• Около 50% способностей к обучению развиваются в течение первых 4-х лет жизни, а еще 30% — до 8 лет. Это значит, что в раннем детстве закладывается интеллектуальная основа, необходимая для дальнейшего обучения.
• В первые 6 лет жизни ребенок получает информации больше, чем за все последующие годы. Именно в этот период малышу легко и интересно учиться. Он хорошо запоминает множество слов и способен усвоить огромное количество знаний. Обучение в игровой форме приносит ребенку удовольствие, не требует дополнительной мотивации, что формирует позитивное отношение к учебе в будущем.
• Именно в раннем возрасте развивается важнейший жизненный фактор - общение. Дети учатся общаться между собой, выстраивать отношения с "другими" взрослыми (не родителями), просить помощи, решать конфликты и, самое главное, дружить!
• Способность танцевать у детей – врожденная:) Если ребенку поставить музыку, удары ритма, аудиозапись стихов или речи, то на музыку он откликнется лучше всего - не только эмоционально, но и движением в такт.
• Дети, прежде всего, живут эмоциями. Они не понимают и не любят слова: "надо" и "обязан". Их любимые слова: "Нравится-не нравится", "хочу-не хочу". Считайтесь с этим! Для развития гармоничной личности эмоциональный интеллект (способность к обучению и радостное к нему отношение) играет более важную роль, чем академический интеллект.

Чему учат развивающие игрушки?

Ну что ж мы выяснили, что раннее развитие - это не бег впереди паровоза, а воспитание любознательного ребенка, открытого к получению новых знаний. Воспитанная в раннем детстве тяга к знаниям остается на всю жизнь. Отбить охоту можно, заставляя ребенка заниматься сверх меры или тем, что ему не нравится. В вашей власти превратить обучение в интересную игру. Наш интернет-магазин готов предоставить вам для этого лучшие развивающие игрушки и игры для детей. Они будут отличным подспорьем в этом деле. Детские развивающие игрушки - это сочетание приятного с полезным, игра и обучение в одном флаконе:) Если вы не знаете, как правильно организовать развивающие занятия с ребенком, то здесь на помощь вам придут книги, авторские методики и развивающие пособия для дошкольного обучения.

А есть ли развивающие игрушки для школьников?

Безусловно, ДА! Среди них волшебные детские наборы для опытов. Дети начинают интересоваться физическими и химическими явлениями еще до того, как начинают изучать их в школе. Но для них это пока не научные исследования, а магия какая-то:) Химия, физика, биология... мало у кого из нас эти слова вызывают восторг, скорее скуку. Может потому что мы слишком поздно с ними познакомились? Это действительно сложные предметы, которые легче зазубрить, чем разобраться в сути. Но если вы подкрепите теорию практическими опытами, сыграете в юного ученого, историка-археолога, исследователя-биолога, то шансы на успех определенно есть. Для достоверности можно купить и детские оптические приборы. К примеру, микроскоп, телескоп, лупу и тд. Это подогревает интерес детей к науке, потому что все по-настоящему. Знакомиться с научными наборами можно еще до школы, потом и в теории будет легче разобраться.

P.S: Самое главное правило раннего развития - никакого принуждения к занятиям! Каждый ребенок развивается в своем индивидуальном темпе. Занимайтесь по принципу: от очень простого к простому, от простого к сложному, а от сложного к очень сложному. И старайтесь как можно больше разговаривать с ребенком просто так и обо всем на свете:)